1º: Cross-curricular 1

Good morning everybody! 

Antes de nada, he leido todos vuestros comentarios en la anterior tarea y lo hicisteis genial!!!!! I am so happy with you 😍 
How was your weekend? (fin de semana) And how are you this morning? Are you as excited 😁 as these penguins? 

Or are you a little bit sleepy 💤?

Today I am happy 😊! Because yesterday (ayer) I went for a run (fui a correr), for the first time in almost two months (la primera vez en casi 2 meses)!

Hoy vamos a comenzar la tarea continuando con la Unidad 5.

1. Let's listen to a song! Click on the image:



2. Como sabéis, al igual que nosotros, los animales pueden (CAN) realizar un montón de acciones. Let's see! Haz click en la imagen para ver juntos estas acciones. 

3. Ya sabemos cómo se pronuncia cada acción. ¡Ahora hay que refrescar nuestra memoria y pensar qué es lo que mejor se le da hacer a cada animal! Voy a poner algún ejemplo con el vocabulario que acabamos de aprender:

• A turtle can walk 

• A lion can run

• A koala can climb

• A red panda can jump

• Ducks can swim

• An eagle can fly

4. Your turn! (¡Tu turno!) Siguiendo los ejemplos del ejercicio anterior, en los comentarios tendrás que elegir un animal de los que estamos estudiando u otro que te sepas y escribir en inglés lo que puede hacer.

Example: A dolphin can swim 🐬

¡Eso es todo por hoy! Have a very good day boys and girls,
Teacher Estela 🌱